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支持性教育是家長的責任

2020-10-12 10:05:31 來源:健康報
  □劉文利
  近日,一位小學班主任在課堂上給學生講授懷孕的知識,有家長對此強烈不滿。而講懷孕知識的起因是學校有老師懷孕,引發了學生們對于性別和生育的好奇,班主任借機向同學們普及相關知識,以及男生和女生的區別。但有家長質疑:“我女兒才9歲,是能聽這些事情的年紀嗎?”這位家長的質疑引發網友的熱烈討論。
  學??梢蚤_展性教育嗎?答案是肯定的。我國有3部法律明確規定,學校應當在學生中,以符合受教育者特征的適當方式,有計劃地開展青春期教育或者性健康教育。這3部法律是《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》和《人口與計劃生育法》。國務院2011年發布的《中國兒童發展綱要(2011-2020年)》也提出,把性與生殖健康教育納入義務教育課程體系。教育部2008年發布的《中小學健康教育指導綱要》明確,在小學1年級~2年級,學生要學習生命孕育、成長基本知識,知道“我從哪里來”。
  從法律上來說,在學校獲得性教育相關知識,是孩子們的權利;講授一些性知識,是學校和老師的義務。整體上來看,我國針對學生的性教育做得還很不夠,學校性教育應該得到各界尤其是家長的鼓勵和推動。這位班主任因勢利導開展性教育,應該得到肯定。
  家長不僅要支持學校性教育,還應該在家庭中對自己的孩子進行性教育,真誠地回答孩子的性問題,引導孩子在性方面健康成長。在孩子3歲甚至更小的時候,就慢慢讓孩子認識自己的身體,清楚自己的性別角色,重視自己生殖器的衛生;當孩子青春期遇到困惑向家長求助時,家庭應給予最大程度的支持。在性教育中,家長不僅要向孩子傳遞性知識,還要培養孩子做決定、拒絕和尋求幫助的能力。如果家長推卸性教育的責任,孩子就可能遭遇成長的風險。
  國際國內已有大量研究表明,性教育可以減少風險行為,提高避孕措施的使用率,減少性伴侶數量和艾滋病等疾病的感染率。性教育不僅有生物學指標上的效果,還會讓孩子對自己的身體有更加積極的認知,讓孩子的人際關系變得更加公平和諧,幫助孩子做負責任的決策,特別是性決策。
  我們應該創造一個什么樣的性教育環境呢?希望有一天,對那些不按照國家法律和政策文件規定開展性教育的學校,家長會去追究學校和校長的責任。
  (作者系北京師范大學兒童性教育課題組負責人)

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